Deutsch 320/420 • Herbstsemester 2014
Sitzung Nr. 02 • 02.10.2014 • Tagesordnung • assignments


Unterlagen [Zahlen in () beziehen sich auf meine Datenbanksammlung]

"I'm Giving My Students the Business" (March 2012 CIBER presentation)

• Course description (0001); PSU Small Business Accelerator Elevator Pitch Competition documents: application (0372); the pitch (0373)

• Teilnehmerbewertungsblatt deutsch (0003b); englisch (0003)

• SpeakEasy Grußkarten; SpeakEasy Vokabelkarten

• Zeitungsartikel über Portlander Existenzgründung usw. in Portland u. Umgebung (0364, "U-Wrap")

• SpeakEasy Firmenwebsite
Vokabeln - vorige Sitzung

umgekehrt - vice-versa, turned around

verkehrt - twisted around, distorted

(mir) unbekannt - unknown (to me)

Urlaub - personal vacation

Ferien (plural!) - official vacation

Reißverschluß - zipper

Knopf - button

der Mikrochip - microchip

dauern - last, endure

zur gleichen Zeit - at the same time

gleichzeitig - simultaneous(ly)

preisen - to praise (somewhat antiquated)

Datei - file (electronic)

Feile - file (tool)

loben - praise

heutig - of today

gestrig - of yesterday

morgig - of tomorrow

jetzig - of the present time

wählen - choose, vote, select, highlight (on computer)

Inhaltsverzeichnis - Table of Contents

Strich - line

Bindestrich - hyphen

Gedankenstrich - dash (punctuation)

Schrägstrich - slash (/)

umgekehrter Schrägstrich - backslash (\)

versagen - quit, fail, malfunction

die Daumen drehen - to twiddle one's thumbs

Grundstück - piece of real estate

Grundstückmakler(in) - realtor

Kugel - bullet (solid shot)

Patrone - bullet (cartridge)

Tintenstrahldrucker - inkjet printer

riechen - smell (use the nose OR make a smell)

stinken - to make a bad odor

duften - to make a good odor

ekelhaft - loathsome, gross

anekeln - to disgust

Aufzählungspunkt - bullet point, talking point

Schein - bill (banknote)

Münze - coin

Vokabeln für heute u. Schlüsselwort/begriff des Tagesch

believe, suppose, surmise, guess, estimate, judge, approximate(ly)

glauben- believe

der Meinung sein - be of the opinion

vermuten - suppose, guess

erraten - figure out by guessing, investigating

bewerten - evaluate/ judge

beurteilen - judge (including condemn)

schätzen - value, evaluate (but not judge)

unterschätzen - underestimate

überschätzen - overestimate

schätzungsweise - approximately

ungefähr - about, approximately

zirka - approx.

Schwerpunkte (Zeichenerklärung)

•√ SmallTalk - Sommerferien, neue Kurse

•√ Vorstellungen - kurz

•+ unser Kurs; Ziele u. Methoden; vorläufiger Wochenplan

•+ unsere Firma, unsere Produkte, unser Geld - Fragen an den "Chef" der Firma (meine Wenigkeit)

•≠ ein bischen Humor: "der neue Buchhalter"

•+ mündliche u. schriftliche Aufgabe Nr. 1 (schriftliche Version, eine getippte Seite, fällig bis nächste Sitzung - Do 02.10.): Wir beschreiben unsere Erfahrungen in der Arbeitswelt, und auch unsere Hoffnungen u. Erwartungen, was Arbeit und Beruf betrifft

•N Preparation for schriftliche Aufgabe Nr. 3: Conversation in English about our work experience and what we hope and expect in the future in our work, career, profession.

•+ Vortrag: Europäischer Sprachenpaß (betr: Schriftliche Aufgabe Nr. 2); dazu: Vokabeln: Internet u. Computer

•N Debriefing: This course is easier and more productive when you understand how it works (="get it"). Student-centered learning and learner responsibility. Basis in current language-teaching pedagogy. Initiative. Group- and teamwork. Departments. Skills development (language, other). What skills do you have that can contribute to SpeakEasy? Outline of assignments: 1) weekly writing (specific assignments, activity report); 2) meeting followups; 3) group activities ("neues Produkt", "Sonderveranstaltung", etc.). Reading (every link, every text file). Business-appropriate language behaviors. Meetings outside class. Email address permission. Big question: How much do we hammer these topics: the economy, employment prospects, value (?!) of a college education? (see handout for meeting 1)

•N Erstes Gespräch über Unternehmergeist, neue Waren, usw. "Schottenfreude"? Studenten- u. Schülerfirmen in USA u. DACH

•+ Übersicht: bisherige Aufgaben

•N Übung: Das Wochendende; der Wechsel vom Sommer auf Herbst

Aufgabe(n)

Bitte SOFORT eine Email an mich richten, wo Sie Ihre Hauptemailadresse angeben.

Schriftliche Aufgabe #1: Intake Reflection about the Course & "SpeakEasy" / Was erwarten Sie von unserem Kurs / von der "SpeakEasy"-Erfahrung? (fällig am 02.10.)

Schriftliche Aufgabe #2: Europäischer Sprachenpaß (fällig am 07.10. Di)

Vorschau: Schriftliche Aufgabe Nr. 4 (fällig am ••.••.): Sie erhalten einen Artikel über eine Firma, in englischer Sprache und berichten - in deutscher Sprache - über diese Firma.

Vorbereitung auf die nächste(n) Stunde(n)

Tagesordnung für heute eingehend durchlesen, dazu alle verlinkten Texte und verlinkten Webseiten besuchen, besonders den Vortrag "I'm Giving My Students the Business"

Welche Talente, Erfahrungen, Interessen haben Sie, die zur Entwicklung der Firma SpeakEasy und ihrer Produkte beitragen könnten??

Vorschau auf die nächste(n) Aufgabe(n) und Sitzung(en)

Stellenbewerbung; s. auch Infoblätter