Deutsch 301 • Herbstsemester 2012
Sitzung Nr. 07 • 16.10. Di • Tagesordnung
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√ = anwesend (nicht);
e = entschuldigt;
s= spät
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√Fischer
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√Brown
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√Farjami
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√Hirschy
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Ketten
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√McCoy
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√Pargett
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√Powell
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√Rethmeier
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√Sandoval
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√Stephens
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√Taylor
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| Vorige Sitzung: Vokabeln |
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aushalten - stand, endure
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ertragen - bear, stand
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unter welchen Umständen - under which circumstances
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Ablenkung - distraction einschlafen - go to sleep
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| Unterlagen u. Grafiken [Zahlen in () beziehen sich auf meine Datenbanksammlung] |
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| Schlüsselwort/begriff des Tages / der Woche |
common office technology - things and actions
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Computer, Rechner, Taschenrechner, Laptop - kinds of computers/ calculators
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Handy - cell phone
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Drucker - printer
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Laufwerk - (disk) drive
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Speicherung - storage, memory
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(Bild)Schirm, Monitor - screen
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Maus - mouse
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_____ - trackpad
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Tastbrett - keyboard
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Taste - key
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drücken - press / drucken - print
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wählen - select, dial
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kopieren - copy
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inserieren - insert
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löschen - delete
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speichern - save
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scrollen (herunter, hinunter, herauf, hinauf) - scroll (up, down)
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ziehen (herunter, etc.) - pull (down)
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anklicken - click on
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nächste Sitzung: Alltag am Arbeitsplatz
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| Schwerpunkte (Zeichenerklärung) |
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•√ SmallTalk: Was mögen wir an unseren Stellen / am Arbeitsplatz, und was / wer ärgert uns / geht uns auf die Narven?
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•√ Übung: Unsere Emotionen - eine hilfreiche Tafel; wir beschreiben Menschen und erzählen Geschichten
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•+ proficiency standards: today the ACTFL Proficiency Guidelines for speaking (0033), as a self-evaluation (turned in during class) and as part of grading standards for the course; concept of the "hothouse special"; grammar and vocabulary as compensatory skills
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•+ Übung: Wir besprechen, wie wir unsere Alltagstechnik bedienen: Handy (iPhone: technische Daten, Tasten usw; auch iPhone-Heimseite-Link); Laptop Unterlagen: MacBook Air Einführung (PDF; Website); Mac Notebooks im Vergleich (PDF; Website); Debatte: Maus oder Trackpad? (PDF; Website); integrierte Übung: Orientierung am Computer (0025)
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•N Debriefing: What you observed in the foregoing activity - language capabilities and needs; maybe repeat with conscious understanding of aims and techniques
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•N Weiter zum Kurs: Gestaltung der Website, Wochenplan u. Stundenpläne, Einzelheiten (Beschreibung)
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•+ Hörverständnisübung: Reklame für eine deutsche Firma, die in USA gegründet wurde (00047 Tondatei; 00047 Abschrift)
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•+ Debriefing: How this course relates to GER 315/415: grades, participation in SpeakEasy, shared resources; using the Nees book
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•+ Wrap up: assignments for the week and preparation for next meeting - see below
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| Aufgabe(n) |
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| Vorbereitung auf die nächste(n) Stunde(n) |
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• Begin searching, using (quoted) "ich über mich" and smart keywods, for a person in the German-speaking world who shares your educational, career, and even personal interests. This is preparation for assignments where you will translate that person's résumé and use its vocabulary to enrich your own résumé in German.
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• Upcoming: a listening assignment involving a relatively detailed biographical statement (Vico Torriani). Details to come Tuesday.
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| Vorschau auf die nächste(n) Aufgabe(n) und Sitzung(en) |
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• First listening assignment, with transcription, translation, and German paraphrase; specifications to come Thursday at the earliest
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• This week's topic is the everyday working world: behaviors, skills, people, and a touch of the higher-level areas like pay, fringe benefits, etc. If you feel you lack experience in the working world, talk to other people who do have it.
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