Deutsch 301 • Herbstsemester 2011 • Sitzung Nr. 13 • 07.11. Mo • Tagesordnung
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√ = anwesend (nicht);
e = entschuldigt;
s= spät
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√Fischer
Tonverarbeitung
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Evan Bowman
Produktions-vorgänge
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√Beth Holub
Text-verarbeitung
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√Laurel Jones
??
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√Stacie Looney
Produktions-vorgänge
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√Michael Manca
Markt-forschung
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√Tim Meyer
Büro-verwaltung
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√Ivan Reihsmann
Ausstellung u. Präsentation
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Caren Sutton
Grafik-verarbeitung
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√RobinWhite
Website-gestaltung
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| Vorige Sitzung: Vokabeln |
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mögen an (dat.) - like about something
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bedienen - operate (equipment); serve (take care of customers)
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umgekehrt - backwards (vice versa)
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verkehrt - all messed up, backwards (all turned around)
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Versicherung - insurance
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Erdbeben - earthquake
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Ausgleich - compromise, tradeoff
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Zustand - condition
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Umstand - circumstance
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getrennt - separated
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Mandel - tonsil (or almond)
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Aufenthalt - stay, residence, trip
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Gedächtnis - memory (the mental faculty)
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gleich neben - next door
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Kinderhort - daycare center
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Verlosung - raffle
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ziehen - draw (numbers for prizes)
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THANKS, Stacie L.!
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| Unterlagen u. Grafiken [Zahlen in () beziehen sich auf meine Datenbanksammlung] |
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| Schlüsselwort/begriff des Tages / der Woche |
medical expressions
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Not- (+noun) - emergency; im Notfall - in an emergency; Notarzt, Notbremse, Notruf, etc.
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Verletzung - injury
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Wunde - wound
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Narbe - scar
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sich verletzen - injure oneself
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sich (acc.) in (den Finger, usw.) schneiden - cut one's (finger, etc.), cut oneself in the (finger, etc.)
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quetschen - pinch, squeeze
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schlagen - strike, hit (+ gegen - against, on)
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verstauchen - jam
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verrenken - sprain
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Bruch- fracture
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sich (dative) X (bone, etc., accusative) brechen - break one's (bone, etc)
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heilen - recover
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Schlüsselbein - collar bone
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Handgelenk - wrist
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Fußgelenk - ankle
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Unfall - accident (mishap)
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Zufall - accident (random chance)
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Unglück - catastrophic accident
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umkommen - die in accident
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bewußtlos - unconscious
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Bewußtsein- consciousness
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in Ohnmacht fallen, ohnmächtig werden - faint (verb)
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behandeln - treat
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Schmerzen - pain(s)
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liegen - lie down
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legen - lay (down)
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atmen (ein, aus) - breathe (in-, exhale)
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Verband - bandage
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Schlinge - sling
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Krücke - crutch
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Gipsverband - cast
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Krankenwagen - ambulance
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Ambulanz - outpatient treatment center
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nähen - sew
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Stich - stich, sting
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sich erbrechen - vomit
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Splitter - splinter
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Nadel - needle
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Stecknadel - pin
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| Schwerpunkte (Zeichenerklärung) |
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•√ SmallTalk: Sprachen? Warum interessieren wir uns für Sprachen? Was für eine Rolle spielt das in unseren Zukunftsplänen, und in welcher Bedeutung? Nächste Themen: Eigentum u. Besitz, Glück (bei der Arbeit, im Leben),
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•√ Übung: Unser Gesundheitszustand, unsere Krankheiten u. Unfälle (Forsetzung von Sitzung 12) - wie ist das geschehen? Was ist passiert? Wie wurde das behandelt, und mit welchem Ausgang?
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•√ Debriefing: What you observed in the foregoing activity - language capabilities and needs; maybe repeat with conscious understanding of aims and techniques (which to do: narrate or describe? both!!; divide and conquer - stages; general advice: work from big to small, outside to inside, or the other way)
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•√ Unsere Alltags- u. Fachkenntnisse: woher haben wir sie, wie haben wir sie gelernt? Beispiele: Erste Hilfe und kleinere medizinische Vorgänge. Und jetzt wenden wir unsere Sprachkenntnisse an! Wir testen unsere Kenntnisse auf dem Gebiet Erste Hilfe: Was soll man tun machen, wenn… (Startseite ErsteHilfeOnline.de); anaphylaktischer Schock: Was tun? Und natürlich das Heimlich-Manöver
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• Debriefing: language targets of the foregoing activity (imperative, and alternate phrasing with 3S√third-person [man]; modals)
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•+ Lernhilfe: Musterbriefe finden und anwenden (ändern, usw.); Beispiel: Was soll ein Liebesbrief enthalten und erreichen? Hier eine Quelle für Stellenbewerbungen usw.: Ulmato Bewerbungstipps
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•N die Gruppe entwirft Fragen für eine(n) Firmenbesitzer(in) über seine/ihre Firma und deren Produke. Gilt auch als Vorbereitung auf eine spätere schriftliche Aufgabe (Beschreibung einer Firma), und auch als Vorbereitung auf die Entscheidung, wieviel/wenig wir in diesem Semester "SpeakEasy" machen werden. SpeakEasy Vortrag
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•N Debriefing: revisions & portfolio; assignment list; assignment texts are being moved to separate pages
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•√ Practice for next listening assignment (see below): A different ad for the same product (00143); and here is the transcription
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•N Im Notfall! In case this group is as flat as my GER 101 class today: a comedy skit about a team of bumbling, incompetent workers; didn't need it today, will use it later
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• Wrap up: assignments for the week and preparation for next meeting - see below; we're going to take part of this week and next to catch up and organize
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| Aufgabe(n) |
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• Fourth writing assignment (due Wednesday, 9 November, one printed page, = 250 wds.): Description of a small business. You'll receive an English-language article about a small company and will write a summary about it in German. Aim to highlight 3 special features of the company, each in a different area of the key W-question collection (Wer, Was, Wann, Wo, Wie, Warum).
(Texts: 0231, 0449, 0447, 0446, 0436 , 0396, background reading: 0301, 0284, Schornsteinfeger).
• Fourth listening assignment (due Monday, 14 November): a food product (Langnese 0053) and how it is advertised and sold; follow the usual procedure: transcribe as much as you can with 3-5 listenings, and turn that in within a week; you'll then receive a full transcription to translate into English and turn in within another week.
Here are links to the sound files and transcriptions of clips we have listened to earlier: Vico Torriani clip; text • Peter und Litwina clip; text • Counterfeiter clip; text; defective product clip; text
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| Vorbereitung auf die nächste(n) Stunde(n) |
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from previous Monday and Wednesday: X
New:
Can you find a German-language version of a how-to manual that teaches about the special skills area you have chosen for your individual project this quarter? It could be general or just for a specific skill within that area. Examples: "Getting Familiar with MS Word"; "Headers and Footers in MS Word".
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| Vorschau auf die nächste(n) Aufgabe(n) und Sitzung(en) |
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• Translation assignment (due TBA): information about a company. You'll find in the internet a German-speaking company which does interesting things related to one of your career / vocational intersts, read about it, and produce in English a summary.
• Fifth listening assignment (first stage due TBA): a commercial (Birnbacher); or an accident (Skistock)
• upcoming "Zum Spaß" listening in the classroom: a team of bumbling incompetent workers
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