Deutsch 301 • Herbstsemester 2011 • Sitzung Nr. 10 • 26.10. Mi • Tagesordnung

√ = anwesend (nicht);
e = entschuldigt;
s= spät

√Fischer
Tonverarabeitung

Evan Bowman
Websitegestaltung oder Produktions-vorgänge

√Beth Holub
Text-verarbeitung oder Grafik-verarbeitung

√Laurel Jones
??

√Stacie Looney
??

√Michael Manca
Markt-forschung, Website-gestaltung

√Tim Meyer
Text-verarbeitung, Website-gestaltung, Büro-verwaltung

√Ivan Reihsmann
Logistik?, Personal-verwaltung, Kommunikation (Publizistik?), Ausstellung u. Präsentation

√Caren Sutton
Text- oder Grafik-verarbeitung

√RobinWhite
Text- oder Grafik-verarbeitung, Website-gestaltung

wählen - choose (also: vote for, elect; also: dial a phone, select/highlight text

jetzig - current, present; similarly: heutig, gestrig, morgig; vorig - previous; zukünftig - future

masculine/ feminine nouns made from adjectives: der/die Fremde, Deutsche, Tote (ein Fremder, eine Fremde)

words for "thing": das Ding (concrete); die Sache (concrete or abstract); das Zeug (junk, stuff); also: das + adjective: das Beste, das Wichtigste

entscheiden - decide

Entscheidung - decision

entscheidend (+endings) - decisive, deciding (adjective)

expressing the same function with various tools: adverbs, prepositional phrases, conjunctions + subject & verb:

vorher / vor dem Essen / bevor wir essen

nachher (danach) / nach dem Essen / nachdem wir essen

währenddessen / während des Essens / während wir essen

deswegen (daher, deshalb) / wegen dem Regen (des Regens) / weil es regnet

trotzdem / trotz des Regens / obwohl es regnet

DANKE, STACIE L.!!

Fischer-Richardson, German Reference Grammar (revised link to come)

Firma - company (general, physical, but not the bricks-and-mortar)

Geschäft - company, business, store (also: Handlung, Laden)

Unternehmen - company (as organization or venture)

Unternehmer - entrepreneur

Unternehmergeist- entrepreneurship

Abteilung - department

Inhaber - owner (of company), proprietor

Chef (in) - boss

Vorgesetzter (fem.: Vorgesetzte) - superior, supervisor

Arbeitgeber - employer (PC, especially)

Arbeitnehmer - employee (PC, especially, instead of Arbeiter)

Mitarbeiter - coworker

DAS (Firmen)mitglied - member of company

Personal (accent last syllable) - staff, as in Büropersonal

Stelle, Stellung - job, position

anstellen - hire

entlassen, feuern - dismiss, fire

fördern - promote

Vorstellungsgespräch - job interview

Bewerbung - application

sich bewerben um - to apply for

Unterlagen - documents, file

Frage(n) stellen - ask a question

antworten (auf + acc.) - answer, respond (to)

beantworten - answer (needs a direct object, ex: eine Frage beantworten)

Aufgabe - task

Tätigkeit - work, activity

Verantwortungen - responsibilities

Leistung - accomplishment, service

•√ SmallTalk: Sicherheit? Was für eine Rolle spielt das in unseren Zukunftsplänen, und in welcher Bedeutung? Nächste Themen: Reisen, Sprachen, Glück (bei der Arbeit, im Leben)

•√ Übung: Das Wort "Sicherheit" hat zwei Bedeutungen, wir besprechen beide und geben Beispiele.

• Debriefing: What you observed in the foregoing activity - language capabilities and needs; maybe repeat with conscious understanding of aims and techniques (√modal verbs, conjunctions 'dass", 'wenn', 'weil')

•+ Übung: Mein(e) Boß(in), meine Mitarabeiter - was sind das (nicht) für Leute, und was tun sie (nicht)?

• Debriefing as above (zcidbshudr, opdor, naidbs opnmntmr, 3S)

•√ Wir besuchen und untersuchen einige Firmen, als Vorbereitung auf die nächsten schriftlichen Aufgaben:

eine Tischlerei (Johann Rohregg); ein Haus- und Gartenfachhandel (Schoell); ein Großkonzern (Kaufhof), mit Auskünften über Karriere, Jobs und Praktika, und eine Selbstbeschriebung von einem, der bei Kaufhof Arbeit fand

•T Vorstellungsgespräch, Stellenbewerbungen, erster Tag / erste Stunde an der neuen Arbeitsstelle, unsere Routine

•N die Gruppe entwirft Fragen für eine(n) Firmenbesitzer(in) über seine/ihre Firma. Gilt auch als Vorbereitung auf eine spätere schriftliche Aufgabe (Beschreibung einer Firma), und auch als Vorbereitung auf die Entscheidung, wieviel/wenig wir in diesem Semester "SpeakEasy" machen werden.

•T Two decisions: 1) Your skills areas - we'll be flexible: OK as individual pursuit OR as several people working on/with the same skill area. 2) SpeakEasy: We're going to produce two Christmas / holiday cards, or one of those and a Valentine

•√ Practice for next listening assignment: News and police combine to give a sketch of someone whose occupation is illegal. Help with the Nixdorf vocabulary.

•√ Wrap up: assignments for the week and preparation for next meeting - see below; we're going to take part of this week and next to catch up and organize

• bitte schriftliche Aufgaben "Meine Zukunft" und "meine Deutschkenntnisse" sofort einreichen

• fällig am 17.10. (Montag): zweisprachige Beschreibung Ihres Deutsch-Studiums: Wann, wie, wo usw. Sie Ihre Deutschkenntenisse erworben haben (etwa je 1 Seite, in deutscher UND englischer Sprache). Geben Sie Tatsachen ("I took three years of Spanish in high school), aber beschreiben Sie auch die Umstände und Lernmethoden ("We sat in the language lab twice a week and repeated meaningless phrases"), und bewerten Sie Ihre Erfahrung und Kompetenzen ("I was bored most of the time, but I think I actually learned survival skills, and then improved a lot when I spent a month in Austria").

• Third writing assignment (due Monday 31 October): Your personality, other people's personalities and behaviors, and how that relates to your feelings about the workplace and your career. Read the questionnaire "Die 'Big Five' Persönlichkeitstest" and write a one-page description of your personality, with particular attention to how that relates to job and career preparation and activity. Specific things to address: How your personality has helped (or not) in your studies, how you interact with other people, how your strengths can make you a more employable and even happier person. Try to discuss 5 or more distinct features. For THREE of those features, give a concrete example of your thoughts and actions. ONE of those examples must be from the past, rather than from your present situation and work/study activity. It may help you to choose a personality descriptor (zurückhalltend, vielseitig) and do an internet search on that feature in combination with "ich über mich", to find a web page of someone perhaps like yourself, whose language you can then plunder. To steer away from dating sites you might add some "filter" words, like "Lebenslauf" (résumé) and references to job titles or specific interests. Here are two examples: thumbnail self-descriptions from a youth group; the detailed biostatement of a woman who writes children's books. We may use part of her text as a translation assignment.

• Third listening assignment (due Wednesday, 2 November): As usual, transcribe and translate. This (0047) is a commercial for a company that started in the US but was then bought by the German Federal Postal System. In keeping with Sitzung 8 and our description of personal traits, the commercial shows two contrasting personalities.

from previous Monday and Wednesday:

• Explore my conference presentation about SpeakEasy, so that you will better understand how SpeakEasy will fit into German 301-302.

New:

• This week's topic is "Firmenorganisierung, Existenzgründungen, eigenes Geschäft von Zuhause, Arbeiten von Zuhause aus, Schülerfirmen". Read around about that in Nees.

• Fourth writing assignment (due Monday, 7 November): Description of a small business. You'll receive an article about a small company and will write a summary about it in German. (0231, 0449, 0447, 0446, 0436 , 0396, background reading: 0301, 0284, Schornsteinfeger,

• Translation assignment (due Wednesday, 9 November): information about a company. You'll find in the internet a German-speaking company which does interesting things related to one of your career / vocational intersts, read about it, and produce in English a summary.

• Fourth listening assignment (first stage due Wednesday, 9 November): a commercial (Birnbacher)

• upcoming "Zum Spaß" listening in the classroom: a team of bumbling incompetent workers