Deutsch 320/420 • Herbstsemester 2014
Sitzung Nr. 19 • 02.12.2014 • Tagesordnung • assignments
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| Unterlagen [Zahlen in () beziehen sich auf meine Datenbanksammlung] |
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| Vokabeln - vorige Sitzung (werden in der nächsten Sitzung geübt) |
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Bescherung - distribution; da haben wir die Bescherung! = That's a fine mess / kettle of fish!
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in Hülle und Fülle - in great quantity
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Zwischenlandung - stopover on airline flight
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igitt! - yuk!
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wie dem auch sei - however that may be
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Glück - luck, fortune, happiness
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öffentlich - public
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Stempel - stamp
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stempeln gehen - collect welfare
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feilschen - haggle (um = about)
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abgemacht! - agreed! It's a deal
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zustimmen - agree, join in opinion
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zugeben - agree, concede
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| Vokabeln für heute u. Schlüsselwort/begriff des Tages / der Woche |
Describing and Delivering the Goods
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liefern - deliver
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beliefern - supply with deliveries
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Lieferant - supplier
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bestellen - order
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Bestellschein - order form
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Bestellung - order
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verlangen - ask, require, demand
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bitten - ask, request
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fragen - ask, inquire
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bestehen + auf + acc. - insist on
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verzichten + auf + acc. - relinquish, do without, not insist on
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benachrichigen - inform, notify
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versagen - fail, come up short
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ablehnen - decline, refuse (to do something)
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Gewinn und Verlust - profit & loss
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format - Formatierung, formatieren
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margin (on page) - Rand
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Schriftart - font
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Schriftgröße - font size
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waagerecht - horizontal(ly)
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senkrecht - vertical(ly)
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mehrspraching - multilingual
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Größe, Breite, Weite, Höhe, Länge - size, breadth, width, height(h), length
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Großschreibung / Kleinschreibung - capitalization, lower case
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| Schwerpunkte (Zeichenerklärung) |
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• SmallTalk nach Wunsch (aber kurz)
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•√ Der Chef berichtet: a) Karten bei Serenity Shop abgeliefert; b) Erneuerung der Firmenwebsite
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•√ Was für Verkaufszahlen können wir von den vefrschiedenen Läden erwarten, und was spielt eine Rolle dabei? Wie hilft das uns, die Zukunft der Firma zu planen?
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•√ Lesezeichen-Idee: freies Gespräch über die Frage, Sollen wir Lesezeichen verkaufen oder als Werbung verschenken? Welchen Effekt hat diese Entscheidung auf Inhalt und Formatierung der Lesezeichen?
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•N Kleinkarten, ja, aber welche Themen/ für welche Anlässe? Wie bewerten wir neue Ideen? (Eigenschaften? Bewertungsphasen?)
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•N Zukunft der Firma: Was wird sie noch bis Ende Dezember erreichen (Grammatik: wird… verkauft haben). Was soll die nächste Gruppe erreichen (wenn im Frühling 2015 oder Herbst 2015).
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•+ Gespräch: Existenzgründungen und Kleinfirmen, die wir persönlich kennen (NICHT Gates, NICHT Jobs - Leute in unseren Familien, in unserem Bekanntenkreis) - was produzieren die Firmen, was sind das für Leute, welchen Erfolg erwarten wir? Welche Kenntnisse braucht man, wenn man von zuhause aus ein kleines Geschäft führen möchte, z.B. Blumen aus dem eigenen Garten verkaufen? Debriefing: How much do you "get it" now compared to 3 weeks ago / the start of the course? "Tacit knowledge": Are there any skills / resources that you have been "hiding" - from us or perhaps even from yourself?
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•N Geistiges / Intellektuelles Eigentum (Vorbereitung auf den möglichen Besuch von Joe Janda): 1) eigene Erfahrungen; 2) Quellen: Wikipedia; niederländische Anwaltsfirma
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•N (doch!) ein bischen Humor: "der neue Buchhalter"; Übung: Grünlinge bei der Arbeit – Vielleicht erzählen wir von der ersten Arbeitsschicht an einer neuen Stelle. Oder: "Schweizerische Tagesschau"
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•√ Übersicht: bisherige u. zukünftige Aufgaben; neue schriftliche Aufgabe: bestehende SE-Karte beschreiben u. bewerten (eine getippte Seite)
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•√ Übung (als Vorbereitung auf die Schlußsitzung): Soll die Bäckerei Honig, Marmelade usw. in Plastikschachteln oder Glasdosen anbieten? Zahlung im voraus oder nach dem Frühstück verlangen? Gäste bitten, selber das Geschirr aufzuräumen?
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• Debriefing; course scoring guide (0003 englische Fassung); - More about "getting it". Could a scoring guide for partner activity in this little company also be the scoring guide for GER 320/420 the language course? Possibility: "blind" (self-)evaluations as part of grading
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| Aufgabe(n) |
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| Vorbereitung auf die nächste(n) Stunde(n) |
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• Welche Talente, Erfahrungen, Interessen haben Sie, die zur Entwicklung der Firma SpeakEasy und ihrer Produkte beitragen könnten??
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| Vorschau auf die nächste(n) Aufgabe(n) und Sitzung(en) |
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• Stellenbewerbung; s. auch Infoblätter
• Mündliche u. schriftliche Aufgaben in den nächsten Wochen: weitere Gespräche über Firmen im Allgemeinen, und spezifisch über SE: Welche Kartenarten brauchen wir, und in wievielen Versionen? Welche und wieviele Verkaufsstellen; Verkaufsbedingungen; Verpackung und Lieferung der Karten; Betreuung der Firmengelder. Jede Woche eine schriftliche Aufgabe: Berufliche Erfahrung, Sprachkenntnisse, Beschreibung einer Firma, Bericht über eine Verkaufsstelle, Stellenbewerbung, Entwurf einer neuen Kartenreihe, Bericht über die Konkurrenz - und vielleicht einige Übersetzungen
• Zukunft der Firma besprechen und bestimmen; neue Karten, neue Produkte
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