Deutsch 320/420 • Herbstsemester 2014
Sitzung Nr. 02 • 02.10.2014 • Tagesordnung • assignments
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| Unterlagen [Zahlen in () beziehen sich auf meine Datenbanksammlung] |
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| Vokabeln - vorige Sitzung |
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umgekehrt - vice-versa, turned around
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verkehrt - twisted around, distorted
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(mir) unbekannt - unknown (to me)
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Urlaub - personal vacation
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Ferien (plural!) - official vacation
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Reißverschluß - zipper
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Knopf - button
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der Mikrochip - microchip
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dauern - last, endure
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zur gleichen Zeit - at the same time
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gleichzeitig - simultaneous(ly)
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preisen - to praise (somewhat antiquated)
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Datei - file (electronic)
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Feile - file (tool)
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loben - praise
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heutig - of today
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gestrig - of yesterday
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morgig - of tomorrow
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jetzig - of the present time
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wählen - choose, vote, select, highlight (on computer)
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Inhaltsverzeichnis - Table of Contents
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Strich - line
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Bindestrich - hyphen
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Gedankenstrich - dash (punctuation)
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Schrägstrich - slash (/)
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umgekehrter Schrägstrich - backslash (\)
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versagen - quit, fail, malfunction
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die Daumen drehen - to twiddle one's thumbs
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Grundstück - piece of real estate
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Grundstückmakler(in) - realtor
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Kugel - bullet (solid shot)
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Patrone - bullet (cartridge)
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Tintenstrahldrucker - inkjet printer
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riechen - smell (use the nose OR make a smell)
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stinken - to make a bad odor
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duften - to make a good odor
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ekelhaft - loathsome, gross
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anekeln - to disgust
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Aufzählungspunkt - bullet point, talking point
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Schein - bill (banknote)
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Münze - coin
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| Vokabeln für heute u. Schlüsselwort/begriff des Tagesch |
believe, suppose, surmise, guess, estimate, judge, approximate(ly)
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glauben- believe
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der Meinung sein - be of the opinion
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vermuten - suppose, guess
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erraten - figure out by guessing, investigating
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bewerten - evaluate/ judge
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beurteilen - judge (including condemn)
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schätzen - value, evaluate (but not judge)
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unterschätzen - underestimate
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überschätzen - overestimate
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schätzungsweise - approximately
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ungefähr - about, approximately
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zirka - approx.
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| Schwerpunkte (Zeichenerklärung) |
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•√ SmallTalk - Sommerferien, neue Kurse
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•√ Vorstellungen - kurz
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•+ unser Kurs; Ziele u. Methoden; vorläufiger Wochenplan
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•+ unsere Firma, unsere Produkte, unser Geld - Fragen an den "Chef" der Firma (meine Wenigkeit)
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•≠ ein bischen Humor: "der neue Buchhalter"
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•+ mündliche u. schriftliche Aufgabe Nr. 1 (schriftliche Version, eine getippte Seite, fällig bis nächste Sitzung - Do 02.10.): Wir beschreiben unsere Erfahrungen in der Arbeitswelt, und auch unsere Hoffnungen u. Erwartungen, was Arbeit und Beruf betrifft
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•N Preparation for schriftliche Aufgabe Nr. 3: Conversation in English about our work experience and what we hope and expect in the future in our work, career, profession.
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•+ Vortrag: Europäischer Sprachenpaß (betr: Schriftliche Aufgabe Nr. 2); dazu: Vokabeln: Internet u. Computer
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•N Debriefing: This course is easier and more productive when you understand how it works (="get it"). Student-centered learning and learner responsibility. Basis in current language-teaching pedagogy. Initiative. Group- and teamwork. Departments. Skills development (language, other). What skills do you have that can contribute to SpeakEasy? Outline of assignments: 1) weekly writing (specific assignments, activity report); 2) meeting followups; 3) group activities ("neues Produkt", "Sonderveranstaltung", etc.). Reading (every link, every text file). Business-appropriate language behaviors. Meetings outside class. Email address permission. Big question: How much do we hammer these topics: the economy, employment prospects, value (?!) of a college education? (see handout for meeting 1)
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•N Erstes Gespräch über Unternehmergeist, neue Waren, usw. "Schottenfreude"? Studenten- u. Schülerfirmen in USA u. DACH
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•+ Übersicht: bisherige Aufgaben
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•N Übung: Das Wochendende; der Wechsel vom Sommer auf Herbst
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| Aufgabe(n) |
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| Vorbereitung auf die nächste(n) Stunde(n) |
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• Tagesordnung für heute eingehend durchlesen, dazu alle verlinkten Texte und verlinkten Webseiten besuchen, besonders den Vortrag "I'm Giving My Students the Business"
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• Welche Talente, Erfahrungen, Interessen haben Sie, die zur Entwicklung der Firma SpeakEasy und ihrer Produkte beitragen könnten??
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| Vorschau auf die nächste(n) Aufgabe(n) und Sitzung(en) |
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• Stellenbewerbung; s. auch Infoblätter
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