Deutsch 301 • Herbstsemester 2011 • Sitzung Nr. 07 • 10.19. Mo • Tagesordnung

√ = anwesend (nicht);
e = entschuldigt;
s= spät

√Fischer

√Evan Bowman

Beth Holub

√Laurel Jones

√Stacie Looney

√Michael Manca

Tim Meyer

√Ivan Reihsmann

√Caren Sutton

RobinWhite

sich krank melden - call in / check in sick

heiser - hoarse

erkältet - caught cold

Zahl - number, figure, digit

verdienen - earn

Einkommen - income

Folie - foil, wrap (Alu-, Plastik-)

giftig - poisonous

auseinandernehmen - take apart

Hülle - wrapper, jacket (paper, plastic, etc.)

reiben - rub

anbringen - attach, apply

anhaften - attach by sticking on

vergleichen - compare

niesen - sneeze

sich schnäuzen - blow one's nose

zitieren - quote

Zitat - quotation

grinsen - grin

Laden - store, business

Geschäft - shop, business

Handlung - another word for shop, store

Kundendienst - customer service

Mindestlohn - minimum wage

teilzeit -parttime

betreuen - take care of (children, etc.)

aufpassen - watch, watch out

Fischer-Richardson, German Reference Grammar (revised link to come)

Orientierung am Computer (0025); work sample: Sprachkenntnisse (0044)

Bewertung unsrer praktischen Kenntnisse (0018)

Computer, Rechner, Taschenrechner, Laptop - kinds of computers/ calculators

Handy - cell phone

Drucker - printer

Laufwerk - (disk) drive

Speicherung - storage, memory

(Bild)Schirm, Monitor - screen

Maus - mouse

_____ - trackpad

Tastbrett - keyboard

Taste - key

drücken - press

wählen - select, dial

kopieren - copy

inserieren - insert

löschen - delete

speichern - save

scrollen (herunter, hinunter, herauf, hinauf) - scroll (up, down)

ziehen (herunter, etc.) - pull (down)

anklicken - click on

•√ SmallTalk: Familie? Was für eine Rolle spielt das Geld in unseren Zukunftsplänen? Weitere Faktoren?

•√ Übung: Wir besprechen, wie wir unsere Alltagstechnik bedienen: Handy (iPhone: technische Daten, Tasten usw; auch iPhone-Heimseite-Link); Laptop Unterlagen: MacBook Air Einführung (PDF; Website); Mac Notebooks im Vergleich (PDF; Website); Debatte: Maus oder Trackpad? (PDF; Website); integrierte Übung: Orientierung am Computer (0025)

•√ Debriefing: What you observed in the foregoing activity - language capabilities and needs; maybe repeat with conscious understanding of aims and techniques

•N Translation activity: the tech job in the handout for Meeting 4

•√ English conversation: your business experience (or that of someone you know)

•+ Übung: Ihre Geschäftserfahrung(en): Wo haben Sie wann gearbeitet? studiert? Was haben Sie tatsächlich gelernt und was könnten Sie einer Firma usw. an Kenntnissen und Erfahrungen anbieten? Sie wählen dann aus der Liste 0018 ein Kompetenzbereich (oder wählen ein anderes), das Sie in diesem Kurs belegen wollen.

•N Debriefing: the work sample "Meine Sprachkenntnisse" (0044)

•N Übung: Die Gruppe interviewt einen Firmenbesitzer / Geschäftsgründer: 1) Welche Fragen soll man stellen; 2) Die Fragen werden gestellt und beantwortet. Gilt auch als Vorbereitung auf eine spätere schriftliche Aufgabe (Beschreibung einer Firma)

•N more about the "hands-on" parts of the course - portfolio and SpeakEasy;

•≠ Wrap up: assignments for the week and preparation for next meeting - see below; we're going to take part of this week and next to catch up and organize; maybe a couple minutes with a personality questionnaire

• bitte schriftliche Aufgabe "Meine Zukunft" sofort einreichen

• bitte Ihre Niederschrift von dem Torriani-Interview - wie seine Karriere begann (1:55 "das Wichtigste…" - 2:34 "…Hotel Viktoria") - sofort einreichen, Sie bekommen dann den genauen; Übersetzung von diesem Auszug (NICHT vom ganzen Interview!), wie auch Ihre engl. Zusammenfassung (diesmal vom ganzen Interview) ist dann in nächster Zukunft fällig

• fällig am 17.10. (Montag): zweisprachige Beschreibung Ihres Deutsch-Studiums: Wann, wie, wo usw. Sie Ihre Deutschkenntenisse erworben haben (etwa je 1 Seite, in deutscher UND englischer Sprache). Geben Sie Tatsachen ("I took three years of Spanish in high school), aber beschreiben Sie auch die Umstände und Lernmethoden ("We sat in the language lab twice a week and repeated meaningless phrases"), und bewerten Sie Ihre Erfahrung und Kompetenzen ("I was bored most of the time, but I think I actually learned survival skills, and then improved a lot when I spent a month in Austria").

• Use the German skills list (Bewertungsblatt [0018) to choose the skill area for your written and spoken presentations that will show that you have an employable skill and can express yourself about it in German. You can propose some other skill area - discuss it with me.

from previous Monday and Wednesday:

• Explore my conference presentation about SpeakEasy, so that you will better understand how SpeakEasy will fit into German 301-302.

New:

• This week's topic is "Am Arbeitzplatz: Was man tut, Sozialverhalten, Sprachsonderheiten" - read around in Nees, think about the everyday activities of the workplace (in general, yours specifically), and also the "culture" of the workplace: the customs, myths, taboos

• Second listening assignment: transcribe and translate the news item about Heinz Nixdorf (g00082); due next Wednesday, 19 October, with usual stages: 1) transcribe and translate as much as you can by 19 October; 2) whenever you turn that in, you'll receive the full transcription and can then use it to finish your translation.

• First "Reference Grammar" assignment, in conjunction with "Meine Zukunft"

• Third writing assignment: Your personality, other people's personalities and behaviors, and how that relates to your feelings about the workplace and your career

• Fourth writing assignment: Description of a small business